作文地带题目：爱，是一首动人的诗(教师中心稿)
文章细节：liuxuepaper 标题：爱，是一首动人的诗(教师中心稿)
人民小学 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……长大后我就成了你……”
歌声激荡着我的青春岁月，许多年前的我就仰慕于“教师”这一神圣的职业，盼望着成为歌声中那美丽的角色。于是，怀着满腔的热情和期待，我走进了师范学校、走上了三尺讲台，圆我儿时的梦……十个春秋的讲台生涯不算长，在这里我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到艰辛和压力背后那份无法释怀的伟大与平凡，还有那无私奉献的圣洁与美丽。面对大千世界，他们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，用青春和生命、用爱和责任铸就明天的辉煌。
“既然选择了教师这一职业，就立志为她献出青春与热血；不求鲜花与掌声，但求无愧于教师的责任。”
——说这句话的是一位叫“蒋红玉”的教师，她是我念师范学校时的口语老师。她对生活有着执着的追求和美好的向往，她曾经教给我们如花的词语，奥秘的哲理，以及做人的道理。然而，年仅28岁她，却过早地离开了我们。我，忘不了那个炎热的午后，忘不了那个撕心裂肺的噩耗：蒋老师因为产期提前，在送往医院的路上失血过多，经抢救无效而永远的、永远的离开了我们。这一晴天霹雳，无情地击在了全班同学的头上。全班同学抱成一团，痛哭声淹没了一切……听医生说，“要是蒋老师早来一天，哪怕是早来几个小时就不会……就不会……”医生哽咽了。可是，有谁知道？就在前一天，蒋老师还拖着笨重的身子，扶着栏杆一步一步艰难地从一楼爬到四楼，连气都没有喘一口就开始为我们上课啊……处昏迷中的蒋老师还迷迷糊糊地说，明天的公开课还没有准备，怎么上呀？——这就是我们的蒋老师，一位在生命的垂危之际心里装着的只有学生，心里装着的只有上课的好教师，一位为了自己的热爱的事业而献出青春与热血的年轻的女教师！
如今，在多元的社会里，我的身边有的教师跳槽经商成为腰缠万贯的大款；也有人说，九等公民是教员，鱿鱼海参认不全。有时看到、听到这一切，心里不免也会泛起一阵浮躁，可每当就在这样的时候，蒋老师的那句话就会在我耳边回响，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷，种种浮躁也会悄然“归零”。——因为，蒋老师，是我心中的一座丰碑！
记得，那天是中秋节，爸妈在家等我吃团圆饭的日子。我正盼着放学铃声赶快响起好赶回城里。这时，几个淘气的学生飞速跑到我的面前：老师、老师，杨明眼睛里都是沙子！我马上跟他们来到学校沙坑。原来，几个孩子一起玩，不小心把沙子弄进了杨明眼睛。我来不及多想，背起他就往校医室跑。跑到医务室时，汗水已湿透了我的衣服。我一边安慰疼得直哭的杨明，一边协助医生帮他清洗眼睛、滴眼药水。一�信弥螅缴涤捎诟丈弦蠲骰共荒苷隹劬ΑＳ谑俏揖龆ㄇ鬃运脱蠲骰丶摇Ｋ募依胙：茉叮幸话肼妨孕谐刀嘉薹ㄆ铮荒芡谱抛摺Ｎ思跚嵫耐纯啵乙槐哂昧ν瞥担槐呓�故事给他听，不知不觉中，他已破涕为笑。等到把杨明送到家，走在回家的路上时，明月已经升起出来了。望着圆圆的十五的月亮，我似乎感到那是蒋老师在向我微笑、微笑……
有一首诗最为动人，那就是关爱；有一种风景最为亮丽，那就是责任；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种平台最为神圣，那就是讲台。关爱是春风，能让心灵的土地开满鲜花；关爱是春雨，能让干涸的心田溪水淙淙。
今天，我依然要说：我选择，我热爱；我热爱，我无悔。面对那一张张充满渴盼的双眸，面对那一棵棵茁壮成长的幼苗，我有什么理由不去关爱他们？我有什么理由不去为他们奉献青春和热血？不要说我们一无所有，不要说我们失去很多，我们用爱播撒希望，我们用心去浇灌，走过风，走过雨，走过执著耕耘的春夏与秋冬，爱与责任高于一切，爱与责任一路同行！
2006-9-29
周艳：你好！
1、 我觉得原开头不少人会用，故换掉；现这首歌虽不新，但与内容吻合，唱歌又是你的强项。我想会增加得分机会的。
2、 中间有几处作了调整，但不能说改得很好。
3、 结尾两段为了向演讲主题“爱与责任”靠近一点，故已作了一些增删。
4、 好像规定的时间是8分钟。其实，6分钟左右最佳，这一点你是有经验的，现稿子肯定超过此数，还有删改的空间。
5、 原题目有点一般化，故改了，不知当否。
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