从前，有一个农民。他有三个儿子，两个聪明一个傻。

　　农民种的豌豆，不知道被什么人踩坏了。他发现庄稼被弄得乱七八糟，踩得一塌糊涂。他对儿子说：

　　“亲爱的孩子，夜里要去守豆子，看看是什么人睬坏的。”

　　大儿子去看守豆子。半夜的时候，他打瞌睡了，豌豆又被人踩坏了。他什么也没有发现。

　　轮到二儿子去守了，他也什么都没有看见。

　　“现在让我去，”傻瓜说，“我不会走神。”

　　“说的比唱的还好听，吹什么牛皮!”哥哥对弟弟说。

　　傻瓜带着一捆藤皮，还有一些烟叶，到地里去守豆子。想打瞌睡的时候，他就拿起烟叶拼命地闻。

　　一个大力士骑着马来到豌豆地里，放开马，自己去睡觉，一躺下就睡着了。这时，傻瓜把大力士的马凳子用藤皮绑起来，然后去告诉父亲。

　　“我抓住了坏蛋!”

　　父亲来到庄稼地里，看了看：

　　“傻瓜，你是怎样把这么个大家伙抓住的?”

　　一个傻瓜抓住了一个大力士的消息，很快传到了皇帝耳里，他即刻命令：

　　“带傻瓜来见我!”

　　傻瓜被带来了，皇帝问他：

　　“傻瓜，有什么办法把大力士弄到这里来?”

　　“要这么办：准备十二匹马，六十个人，还要一些铁杠，把大力士放在铁杠上，把他抬来。”

　　大力士被抬来了。

　　“傻瓜，”皇帝问，“放到哪里，怎样绑住他，才不会让他跑掉?”

　　傻瓜说：“修一道铁墙，用土把墙加厚，再在土上压些木头，就会牢固了。”

　　皇上便让人修好铁墙，用上加厚压上了木头，把大力士关起来，派了一个团看守。傻瓜用藤皮把大力士绑起来。皇帝奖赏了傻瓜，放他回家去了。

　　皇帝的儿子到花园射箭，箭落到大力士的小窗口上，掉进牢房里。

　　“喂，大力士，把箭还给我。”

　　“你先帮我个忙，”大力士说：“移开一根木头，我就还给你箭，还可以送给你三支。”

　　小王子使了使劲，移开了一根木头，大力士还给他箭，对他说：“喂，王子，你将来会当侍从，放羊人，厨师，以后再变为王子。”

　　大力士打开牢房，逃了出来，消灭了整整一个团的军队。皇帝走过来一看，大吃一惊：“是谁把大力士放了?”

　　士兵们伤的伤，死的死，躺满一地。有的缺了胳膊，有的少了腿。他们告诉皇帝说：“是小王子放走的。”

　　皇帝大发雷霆，他派人把各诸侯国的国王和亲王找来，设宴招待他们，和他们商量：

　　“我怎样处理王子，”皇帝说：“刑不上王子，不能砍头，也不能绞死。”

　　大家向皇帝建议：给他一个侍从，把他赶出皇宫。

　　王子离开父亲，走了一阵，口渴了。他来到一口井边看了看，井太深，够不着，没有东西打水。王子对待从说：

　　“怎么办?”

　　“王子，”侍从说，“你抓住我的腿，我喝饱了你再喝。没有别的办法，井太深了。”

　　侍从先喝，然后抓住王子喝。王子喝够了说：

　　“拉我上来!”

　　“不，现在你当侍从，我当王子，干不干?”

　　“笨蛋，你胡说什么!”

　　“你才胡说哩，要是你不干，我把你扔进井里淹死!”

　　“不，不，不要淹死我。你当王子，我当侍从。”

　　问题就这样解决了，他们来到一个首都，径直走进皇宫。假王子走在前面，勋章戴得乱七八糟，行礼的动作也不符合规定。真王子走在后面，勋章戴得整整齐齐，行礼的动作正正规规。皇帝热情接待他们。

　　“请在我这里住几天。”皇帝说。

　　这时，假王子说：

　　“我有一个好侍从，会看牲口。要是让他放马，马尾巴会变成金色，马鬃也变成金色，全身闪耀金光。如果让他放牛，牛角会变成金色，尾巴也变成金色，全身放出金光。”

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作文地带知识拓展:

• ‌“故事”的英文翻译是“Story”‌。‌

  Story是一个英语单词，主要用作名词、动词，作名词时翻译为“故事；小说；描述；新闻报道；来历；假话；层；一种测量单位（1 story 等于 3.3 米）；(Story) 斯托里（人名）”，作动词时翻译为“用历史故事画装饰；说谎”。

  故事是一种文学体裁，侧重于事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，适合口头讲述。‌故事可以是真实发生的事情，也可以是虚构的情节。它们通常与人类的历史、文化传统和价值观念密切相关，通过记忆和传播，影响着社会的性格形成和文化形态。‌