周恩来历来倡导独立思考，渴求有独到见解的新型人才。他总是希望自已的下属、身边工作人员能淡出些合理有据、有新意的独到见解，而不喜欢因循守旧、惟惟诺诺，没有主见、人云亦云的“循吏”。

　　抗战时期，郭沫若的话剧《屈原》写出以后，当时在重庆，对于这个戏是否上演发生了争论。周思来非常认真，反复地阅读了剧本。又和大家一•块详细讨沦。在发表了自己的意见后，周恩来突然问身边的工作人员张颖有何见解。张颖不加思索地脱口而出：“没意见，同意您说的。”一听此话，周恩来就生气了。他严肃地批评张颖：“一个共产党员怎么可以没有自d的主见呢?遇到问题你不思考吗?不愫的应该先学习准备嘛!我不喜欢你们-•来就同意我的意见。你们要学着提出不同意见，甚至相反的意见。”自此以后，张颖和其他工作人员再也不敢随便说“同意领导意见”之类的话。对周恩来安排的工作与问题，都进行认真思考、分析，即使同意周恩来观点和看法的，也能说出自己的理由。周恩来开展工作，因此顺利多了，效益也大有提高，并且，从中还涌现了一大批能干的人才。

　　社会主义事业是前无古人的开创性伟大事业。开创性事业需要开创型的人才来承担。那种四平八稳、老实听话、惟惟诺诺的平庸无能者，是于不出什么大事业来的。周恩来提倡要能人，不要循吏，至今仍值得人们深思。

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作文地带知识拓展:

• ‌“故事”的英文翻译是“Story”‌。‌

  Story是一个英语单词，主要用作名词、动词，作名词时翻译为“故事；小说；描述；新闻报道；来历；假话；层；一种测量单位（1 story 等于 3.3 米）；(Story) 斯托里（人名）”，作动词时翻译为“用历史故事画装饰；说谎”。

  故事是一种文学体裁，侧重于事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，适合口头讲述。‌故事可以是真实发生的事情，也可以是虚构的情节。它们通常与人类的历史、文化传统和价值观念密切相关，通过记忆和传播，影响着社会的性格形成和文化形态。‌