宋朝时期，苏州地界出了个神童，叫刘逸少。

　　刘逸少5岁时，拜潘阆为师。潘阆为宋初有名的隐士、诗人，众人赞其“文辞精敏，老成有体”。5年之后，潘阆渐觉学生刘逸少才思敏捷、聪颖过人。　　那年春天，师生闲聊，潘阆不经意间问学生：“日后作何思想?”刘逸少恭敬有加，朗声回答：“金榜题名，为仕做官。”潘阆先是一惊，随即“哈哈”一笑，连说三个“好”字。 翌日，潘阆带着刘逸少直奔衙门，拜见长洲知县王禹(北宋著名文学家)、吴县知县罗思纯，说明来意后，奉上学生诗文恳请指教。两知县阅后，连连称奇，但还有些怀疑，说：“这就是你11岁的学生所书?”潘阆笑答：“是。”两知县当即决定面试刘逸少。

　　刘逸少被引至大堂，只见他大大方方、不慌不忙，逐个向大人施礼。罗思纯微微一笑，问：“我出一上联，数到十你必须对出，可否?”刘逸少双手一拱，笑着说：“学生愿意试试。” 罗思纯略一思索，随口说出上联：“无风烟焰直。”刚数到三，刘逸少便对出了下联：“有月竹阴寒。”罗思纯颔首而笑，接着又出一联：“日移竹影侵棋局。”话音刚落，刘逸少脱口接上：“风递花香入酒樽。” 王禹一直端坐在旁，细细品味两人的对答，心中暗暗称奇：一个豆蔻少年竟有如此敏捷的才思，且答句对仗工整、意境不俗。

　　他慢步走到案前，提笔在白纸上写出一上联：“风雨江城暮。”然后递给刘逸少，说：“请书下联。”刘逸少接纸略微看了看，便走上前伏案疾书，下联跃然纸上：“波涛海寺秋。”王禹细阅，大喜，联句字字紧扣，韵味十足，而且字也写得很好，颇有大家风范。

　　王禹意犹未尽，又出一上联：“一回酒渴思吞海。”刘逸少竟然不假思索，下联应声而出：“几度诗狂欲上天。”王禹?煞是震惊，联句虽然有些“狂”，却气势逼人，志向宏大。王禹禁不住大喜，连称：“好好，不可多得之佳句。” 接着，王禹又笑问：“可否即席赋诗?”刘逸少二话没说，铺开白纸，一挥而就，诗题为《衣锦归》，最后两句云：“袍吾亦适，长揖对公卿。” 两位大人相视一笑，露出赞许神色，不日便向朝廷推荐了刘逸少。朝廷同意刘逸少破格参加殿试，之后赐进士及第，授官尚书员外郎。

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作文地带知识拓展:

• ‌“故事”的英文翻译是“Story”‌。‌

  Story是一个英语单词，主要用作名词、动词，作名词时翻译为“故事；小说；描述；新闻报道；来历；假话；层；一种测量单位（1 story 等于 3.3 米）；(Story) 斯托里（人名）”，作动词时翻译为“用历史故事画装饰；说谎”。

  故事是一种文学体裁，侧重于事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，适合口头讲述。‌故事可以是真实发生的事情，也可以是虚构的情节。它们通常与人类的历史、文化传统和价值观念密切相关，通过记忆和传播，影响着社会的性格形成和文化形态。‌