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初中生好比一首歌:初一的歌新鲜幼嫩,因为我们带着一个好奇的童心观察着校园;初二的歌朝气蓬勃,因为我们已经学会怎样面对初中生活。那么初三呢?两年时光已过,你有记录下了什么?
炎炎的夏天已到,初二已经结束了,马上就要面对初三了,心理上也产生了一些压力。心里想着初三的生活会是什么?
夜幕降临,天空中布满了星星,我望着星星回顾起往事......
记得刚刚踏入中学校园的我们,好奇地张望着这陌生而充满新鲜活力的校园。记得第一次的合作,我们配好的多么好;记得第一次上课,班主任郑重其事的介绍完自己后,让我们轮流上台演讲介绍自己;记得第一次下课,我们大家都围成一堆有说有笑的,好不乐乎!
那时的我们就是未交的直线,而现在的我们慢慢倾斜,倾斜,终于交织在一起了。课上,我们说着话;下课,我们聚一堆谈话;周末,我们组织一起出去游玩。那时的我们像小孩一样天真,只知道玩耍,学习的事好像不知忘到哪里了。
初一、二是真好,过的无忧无虑,不知初三时会怎么样。会因玩而耽误成绩吗;会因时间的紧张而学不下去吗;会因学习的压力而放弃吗?这些都是个未知数,没人能预测未来。
我慢慢回过神来,感慨的面向天空。突然天空中划过一颗流星,我赶紧闭眼许愿:不管将来如何!但愿我们开心、快乐度过每一天!
我慢慢张开眼,微笑着看着天空......
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作文地带知识拓展:
写作[xiě zuò]
NA.writing; pencraft; pen and ink
解释:Writing; write; composition.
写作是指运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
写作是以语言文字为媒介文化交流的行为,是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想,表达情感,加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分,同时也是创作文学作品重要的途径。
写作是人类表现无穷创作力的方法之一,这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的,可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。
写作是人类的一种特殊的,有目的的社会实践活动的记录,是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。

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